DETALLE DE PROGRAMA

El curso “El trabajo de la historia de vida de los niños y adolescentes a través de la tutoría” es una formación dirigida a los profesionales que trabajan en los servicios residenciales de atención a niños y adolescentes, con la finalidad de realizar una reflexión de lo que comporta el trabajo con éstos a partir de las oportunidades y dificultades que tienen los profesionales en su contexto de intervención.

Metodología

La metodología del curso compagina las explicaciones del docente, con la utilización de situaciones profesionales reales, técnicas de dinámicas de grupo, representación de simulaciones, trabajo en pequeños grupos, trabajo en gran grupo.

Objetivos

• Realizar una reflexión del que comporta el trabajo con niños, niñas y adolescentes atendidos en contextos de protección residenciales, a partir de las oportunidades y dificultades que tienen los profesionales en su contexto de intervención.
• Dar heramientas educativas y terapéuticas para que el espacio de tutoría se convierta en un espacio de reparación emocional, a partir de trabajar su historia de vida.
• Ofrecer contenidos teóricos y estrategias prácticas desde el modelo de terapia familiar socioeducativa, que facilite los/las educadores/se el abordaje de la historia de vida de los niños, niñas y adolescentes que tienen como tutores/se

Destinatarios

Profesionales del ámbito de atención de la infancia, la adolescencia y las familias, por ejemplo educadores sociales, trabajadores sociales, pedagogos, psicólogos…

Evaluación

Se plantea una evaluación que sea a la vez integral y sumativa, en cuanto se plantea valorar tanto el proceso como el producto. En concreto, más allá de una evaluación final por escrito, con tal de poder medir el nivel de satisfacción de los participantes en el seminario, en finalizar cada sesión está prevista una evaluación oral con todo el grupo de unos 10 minutos para valorar si los contenidos y la metodología implementada satisfacen las expectativas, y poder ajustar así los mismos en la próxima sesión.